5. Postawy społeczne wobec osób niepełnosprawnych i niedostosowanych społecznie

---

Szanowni Państwo,

W dniu dzisiejszym proponuję zapoznać się z:

1. materiałami zawartymi w publikacji "Inaczej mówiąc":

https://drive.google.com/file/d/1sppOUM7Z58OA4VH19IOc25ktsLCE5G4i/view?usp=sharing

2. biografią Nick'a Vujicic'a i jego spojrzeniem na świat (dla zainteresowanych: w internecie można znaleźć mnóstwo filmów oraz publikacji dotyczących Nick'a):
3. z krótką charakterystyką zaburzenia zwanego "Zespołem Tourette'a" (być może w pracy resocjalizacyjnej spotkacie właśnie takie osoby; w Polsce często takie osoby są diagnozowane jako niedostosowane społecznie, szczególnie te, których tiki to wulgarne słowa) oraz filmem przedstawiającym życie nauczyciela z "ZT" (zaznaczę tutaj, że pierwsza połowa filmu jest nużąca, ale bez pierwszej połowy trudno zrozumieć drugą połowę filmu; film proponuję potraktować jako obowiązkową część dzisiejszych zajęć):
  • krótka charakterystyka: 
https://pl.wikipedia.org/wiki/Zesp%C3%B3%C5%82_Tourette%E2%80%99a
  • film "Klasa pana Tourette'a":               


W ramach zaliczenia przedmiotu proszę o zapisanie i wysłanie co najmniej jednego zdania, które według Państwa jest wartościowe, a które wystąpiło w powyższych materiałach.

Ponieważ są to nasze ostatnie zajęcia chciałabym złożyć Państwu życzenia:

ŻYCZĘ Z CAŁEGO SERCA, ABYŚCIE PAŃSTWO, BEZ WZGLĘDU NA TO JAKIE MACIE MOŻLIWOŚCI (FIZYCZNE, PSYCHICZNE, INTELEKTUALNE, MATERIALNE, INNE), MIELI TAKIE OSIĄGNIĘCIA JAK BOHATEROWIE DZISIEJSZYCH ZAJĘĆ, A W SZCZEGÓLNOŚCI TAKIE JAK BRAD COHEN (NAUCZYCIEL Z ZESPOŁEM TOURETTE'A).

Dziękuję serdecznie za miło spędzony czas i do zobaczenia być może gdzieś kiedyś.

---